UNAM: ¿De qué trata la carrera que se quedó sin alumnos y casi nadie pasa el examen de admisión?
¿Es tan difícil la carrera, o por qué no tiene alumnos? Aquí te decimos a qué se pudieron dedicar los aspirantes si permanecían en la licenciatura.
![Universidad con gran reconocimiento en México (Unam_mx/Instagram).](https://guacamole.radioformula.com.mx/resizer/v2/MVSX4WGZ5VAYFALBL6PQTRP3WU.png?auth=d9cb6b7e8195cc6c236314444e8c99eda7b5b0e5ee28677c90e11c4e135cd0c5&smart=true&width=1200&height=675&quality=70)
La UNAM es una universidad con mucho reconocimiento dentro del país, y causó gran impacto al anunciar que una de sus carreras se quedó sin alumnos, pero ¿a qué se debe esto, será que la carrera es muy difícil? Aquí te contaremos en qué consiste dicha licenciatura, y a qué se puede dedicar una persona que estudia Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento.
En esto consiste la carrera de la UNAM que se quedó sin estudiantes
La licenciatura en Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento de la UNAM se centra en formar profesionales capaces de diseñar y ejecutar proyectos que promuevan el bienestar de las personas mayores en comunidades.
El programa aborda el envejecimiento como un fenómeno complejo, integrando conocimientos en áreas como la gerontología, salud pública, y ciencias sociales.
Es una carrera con poca demanda y se imparte únicamente en la FES Zaragoza, Campus Tlaxcala.
Según el sitio web de la UNAM, al egresar de la licenciatura se obtiene el título de la carrera, pero también existe la opción de estudiar para técnico profesional en cuidados gerontológicos.
Los egresados pueden trabajar en organismos gubernamentales, ONGs, centros comunitarios, hospitales, consultorías y en la academia, desarrollando y ejecutando programas para el envejecimiento activo y saludable.
¿Por qué se quedó sin estudiantes esta carrera?
El Profe Luis comunicó a través de un video en su cuenta de TikTok que la UNAM ofertó 46 lugares para la licenciatura en Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento sin embargo, no tuvo éxito.
Solo 7 personas aspiraron a entrar a dicha licenciatura, pero solo 6 presentaron el examen.
Al ser una carrera con poca demanda, la UNAM dio 46, como mínimo de aciertos, para el examen de los aspirantes. Lamentablemente, el más alto tuvo 44, y el más bajo tuvo solo 31.
La baja demanda y los aciertos en el examen, por debajo del mínimo, ocasionaron que la licenciatura se quedara sin alumnos.
La falta de demanda y los bajos puntajes en el examen de ingreso llevaron a que la licenciatura en Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento se quedara sin alumnos en esta ocasión.
A pesar de ser una carrera con un enfoque valioso y necesario para el bienestar de los adultos mayores, la limitada atracción de estudiantes y los requisitos mínimos de ingreso resultaron ser obstáculos insuperables.